Rapport du comité 2007-2008

Révision de la formule d’accueil des nouveaux enseignants;

Préparation et invitation des nouveaux enseignants (précaires) au 5 à 7 syndical, qui avait pour but d’informer, discuter et échanger sur des sujets préoccupant les nouveaux enseignants. Entre autres: les principes d’ancienneté, la permanence, l’affichage et l’attribution des tâches, le PAQTNE, les droits et la convention, les types de congés, la conciliation famille-travail, la structure syndicale, les perspectives d’emplois, le harcèlement psychologique, etc.;

Suivi des résultats sur le sondage du PAQTNE;

Rédaction d’un questionnaire rétroactif sur le PAQTNE destiné aux nouveaux enseignants, à être inclus de façon permanente dans les procédures d’application du PAQTNE;

Recrutement de nouveaux membres au sein du comité.

Surveillance des dossiers chauds (conciliation travail-famille, affichage des tâches et postes sur le site, maintien des précaires à l’emploi…;

Représentations auprès de l’organisation scolaire sur la possibilité d’émettre plus rapidement les projets d’horaire des nouveaux enseignants;

Analyse des rétroactions du PAQTNE et représentations nécessaires aux fins de modifications au document;

Revoir les fiches d’appréciations du PAQTNE, pour éviter le dédoublement ou la non-pertinence des questions;

PAQTNE : analyse des rétroactions et représentations nécessaires aux fins de modifications au document ; revoir les fiches d’appréciation utilisées par les personnes ressources;

Prendre connaissance de tous les documents d’information remis aux nouveaux enseignants à leur entrée au Cégep;

Rédaction d’articles sur le site Web;

Accueil des nouveaux enseignants;

Demander aux départements la procédure interne pour aider les nouveaux enseignants dans leurs tâches (tutorat, accueil, choix des nouveaux cours, nombres de préparations, aide départementale, introduction à la vie départementale et syndicale, etc.;

Condition de travail matérielles et physiques de la formation continue;

Faire le suivi sur la date d’attribution des contrats de travail.