Dans son ouvrage publié l’automne dernier, notre collègue Christophe Allaire Sévigny dépeint une problématique qui prend de l’ampleur dans le milieu scolaire québécois. Il décrit comment les programmes sélectifs dans les écoles publiques ainsi que les écoles privées subventionnées creusent un écart entre les meilleurs élèves et les plus vulnérables.
Félicitations Christophe et merci de faire avancer la réflexion par tes travaux!